SAŽETAK PROJEKTA „OBRAZOVANJE ZA RODNU JEDNAKOST“

Provedba politike rodne jednakosti u području obrazovanja temelji se prije svega na međunarodnim dokumentima. Od nacionalnih izdvajamo Zakon o ravnopravnosti spolova i Nacionalnu politiku za ravnopravnost polova s programom provedbe 2006.-2010.. Iz Strateškog okvira za provedbu politike ravnopravnosti spolova i Akcijskog plana djelovanja proizlazi da je uvođenje rodno osjetljivog obrazovanja na svim razinama i provedba odredbi Zakona o ravnopravnosti spolova nacionalni prioritet, a sustavna edukacija i stručno usavršavanje nositelja odgojno obrazovnih djelatnosti jedan od načina provedbe.

Opći cilj projekta je preobrazba uloge žene kroz obrazovanje nositelja odgojno obrazovne djelatnosti o rodno osviještenoj politici na području posebne državne skrbi (PPDS) Osječko-baranjske županije (OBŽ).

Ciljna skupina su nositelji/nositeljice odgojno obrazovne djelatnosti u 4 srednje i 14 osnovnih škola koje rade na PPDS koje teritorijalno pripada OBŽ. To je zainteresirano nastavno osoblje i učenici/e 7. i 8. razreda 14 osnovnih i 1. i 2. razreda 4 srednje škole, po 2 sudionika iz svake škole.

Učenici/e romske manjine s područja Jagodnjak, Tenje i Darde organizirati će se dodatna edukacija prilagođena njihovim predznanjima. Kroz radionički pristup i pričaonicu okupiti ćemo grupu od 10 do 15 djece.

Nositelje /nositeljice odgojno obrazovne uloge i mlade generacije vidimo kao najsnažnije promicatelje nacionalne politike o ravnopravnosti spolova, sustavne primjene rodno osviještene politike i preobrazbe uloge žene.

Opis akcije
Organizacija dva programa vaninstitucionalnog obrazovanja na temu rodne jednakosti za nositelje odgojno obrazovne djelatnosti, s dodatnom posvećenosti romskoj nacionalnoj manjini, svi s područja posebne državne skrbi (PPDS). Za tako heterogenu grupu po više osnova (dobi, spola, etničke pripadnosti, razine znanja...) organizirati ćemo modularni program izvan mjesta stanovanja, u motivirajućem okruženju za rad s vrsnim stručnjacima/kinjama, pomno odabranom metodologijom rada i pripremljenim praktičnim pomagalima za korištenje u procesu prenošenja znanja. Posebna briga kroz ovaj projekt posvećena je pripadnicima/cama romske manjine za koje ćemo dodatno organizirati set od 4 poludnevne radionice.

Publikacija i drugi pisani materijal omogućiti će kvalitetniju vidljivost aktivnosti i dostupnost osnovnih informacija većem broju stanovništva, ali i olakšati multiplikaciju i provedbu aktivnosti.

Opis glavnih aktivnosti u koje su uključene škole
1. Organizacija modularnog programa
Uspostavljanje kontakata i povezivanje sa 4 srednje i 14 osnovnih škola koje rade na 14 lokacija u PPDS u OBŽ s ciljem uključivanja u ovaj obrazovni program. Među njima su i škole s područja Jagodnjaka, Tenje i Darde gdje je najveća koncentracija učenika/ca romske manjine.
Cilj nam je uključiti zainteresirano nastavno osoblje i učenike 7. i 8. razreda iz 14 osnovnih i 1. i 2. razreda 4 srednje škola, po 2 sudionika iz svake škole. Ukupno 31 sudionik/ca modularnog programa. Radi se o heterogenoj grupi po više osnova, dobi, spola, etničke pripadnosti, razine znanja okupljene izvan mjesta stanovanja i rada za koju ćemo pripremiti praktična pomagala (mapa/priručnik, propise) za korištenje i prijenos znanja na druge u svojim radnim sredinama.
Kriteriji za konačni izbor 27 sudionika/ca modularnog programa biti će ravnopravno učešće nastavnika i učenika, po 1 osoba ovih predstavnika/ca iz svake škole, motivacija za daljnju multiplikaciju u radnoj sredini i spremnost na izvršenje zadataka koje će dobiti nakon završenog programa. Škole svoje prijedloge upućuju putem prijavnice. U slučaju većeg broja prijava prednost će imati oni koji su ranije uputili prijavu.
Program će se organizirati izvan mjesta stanovanja, u trajanju od 6 dana, drugoj polovini svibnja mjeseca, razdoblju koje ćemo uskladiti s nastavnim osobljem, učenicima i izvoditeljima. Troškovi prijevoza, smještaja i materijala za rad za sve sudionike/ce osigurani su kroz projekt.

Na modularni program pozvat ćemo predstavnike/ce institucionalnih mehanizama za ravnopravnost spolova svih razina.

2. Organizacija podrške u prenošenju stečenih znanja i vještina u školama sudionicama programa. Udruga i Partner po završetku modularnog programa pa do konca prosinca 2010. biti će dostupni za podršku sudionicima i školama u implementaciji stečenih znanja i vještina u svojim sredinama. Sudionici/e programa se obvezuju do kraja prosinca izvijestiti Udrugu o provedenim aktivnostima.

Izvoditelji/ce programa posjeduju visoko formalno obrazovanje, eksperti/ce za ovo područje. 1.Željka Jelavić prof. etnologije i sociologije, magistra rodnih studija, viša predavačica na Odjelu za sociologiju Sveučilišta u Zadru, voditeljica postdipl. Seminara Feminst Criticas Analyisi na IUC u Dubrovniku (šk. god. 2006.-08.), suorganizatorica feminističke ljetne škole Ženske mreže Hrvatske (2001.-06.9, autorica i urednica nekoliko priručnika o rodnoj ravnopravnosti, suizvoditeljica I modularnog programa „Obrazovanje za rodnu jednakost“ u organizaciji Ženske udruge „Izvor.
2. Dr. sc. Macelaru, Marcel, dekan Evanđeosko teološkog fakulteta (EvTF-a)u Osijeku
3. mr.sc. Julijana Mladenovska-Tešija, prof. filozofije i sociologije religije, predstavnica partnera (EvTF-a), sa specijalizacijama iz razrješenja sukoba (Sveučilište u Oslu) i odnosa s javnošću (Londonska škola za odnose s javnošću, s desetogodišnjim iskustvom trenerice u nevladinom sektoru s područja ravnopravnosti, magistrirala u Osijeku na Evanđeoskom teološkom fakultetu iz teologije nenasilja, trenutno radi na prijedlogu-tezi za doktorat iz etike na Sveučilištu u Zagrebu.

3. Organizacija i provođenje edukativnih radionica za Rome Za učenike/ce romske manjine s područja Jagodnjak, Tenje i Darde organizirati će se dodatna edukacija prilagođena njihovim predznanjima. Kroz radionički pristup i pričaonicu okupiti ćemo grupu od 10 do 15 djece i obraditi kroz četiri poludnevne radionice teme: identiteti, stereotipi, diskriminacija, rodna jednakost, vršnjačko nasilje. One su prioritetno namijenjene romskoj djeci, učenicima osnovnih i srednjih škola.
Termini za pripremu i provedbu radionica su u razdoblju od 28. 1. do 30. 4. i od 1.9. do 30.11.2010. godine. Suradnik ove aktivnosti je GISKO Osijek, u čijim prostorijama će se i provoditi radionice. Troškovi prijevoza, osvježenja i materijala za rad osigurani su kroz projekt.

Izvoditelji/ce radionica posjeduju visoko formalno obrazovanje i iskustvo na dosadašnjim obrazovnim programima Udruge: 1. sc.mr. Silvija Ručević, dipl. psihologinja-profesorica, na samom kraju Poslijediplomskog doktorskog studija iz psihologije na Filozofskom fakultetu u Zagrebu, znanstveni stupanj magistre kriminologije stekla na Institute of Criminology, Universitety of Cambridge, s teorijskim i praktičnim iskustvom metoda i tehnika terapija traume na bazi psihodrame, 2 stupanj edukacije iz kognitivno-bihevioralne terapije, asistentica na kolegijima Konstrukcija i interpretacija tekstova, Socijalna psihologija, Kognitivno-bihevioralne terapije i Psiholog u sociajlnoj skrbi, vanjska suradnica na Katedri za psihologiju na kolegijima Mjerenje u psihologiji i Teorija testova pri Filozofskom fakulteteu u Osijeku Studij psihologije. S trogodišnjim iskustvom psihologinje na Odjelu intezivnog tretmana i Opservacije-grupni i individualni tretman, psihodijagnostika, planiranje tretmana maloljetnika, suradnica na sudu. Od 2003. godine voditeljica Grupe za podršku i individualne psihosocijalne pomoći za žrtve obiteljskog nasilja i mobinga, kreatorica i voditeljica radionica za rodnu ravnopravnost, suautorica publikacije „Ženska snaga“ u izdanju Udruge.
2.Ksenija Čugalj, dipl. iur., s petnaestogodišnjim radnim iskustvom u institucionalnom, i petogodišnjem, u vaninstitucionalnom obrazovnom sustavu na području prava. Od 2007. do 2009. godine voditeljica ovog projekta i aktivna sudionica I modularnog programa „Obrazovanje za rodnu jednakost“, suautorica publikacije „Ženska snaga“ u izdanju Udruge.
3. Dubravka Pađen – Farkaš, dipl. pedagoginja i dipl. knjižničarka s iskustvom u okupljanju i radu na vaninstitucionalnoj edukaciji djece romske populacije.
4. mr.sc. Julijana Mladenovska-Tešija, (kratak opis pod 1.)

4.Vidljivost aktivnosti i izdavaštvo 4.1. Izdavanje 1 publikacije radnog naslova „Rodna jednakosti i obrazovanje“ namijenjene školama, institucijama i zainteresiranim pojedincima na PPDS u OBŽ. Bit će to priručnik s praktičnim uputama i sadržajima provedenih edukativnih programa. Rad na uređenju publikacije vode dr.sc. Davorin Peterlin i mr.sc. Julijana Mladenovska -Tešija.
4.2. Izdavanje 1 lifleta radi sveobuhvatnije informiranosti sudionika i sire zajednice o aktivnostima radionica i bit će dostupan sudionicima programa, diseminiran putem pošte, interneta, osobnim kontaktima u škole i institucije na PPDS.
4.3. Organizacija press konferencija i informiranje medija /šire javnosti o aktivnostima projekta.
4.4. Uređenje i održavanje web stranice radi dostupnosti svih informacija i aktivnosti kako na stranicama Udruge tako i na stranicama partnera i suradnika. Stanislav Komlenac, dipl. inž. el.teh. kao naš vanjski suradnik zadužen je za ove aktivnosti.

Očekivani rezultati Organizacija edukativnih programa, primjena različitih izvora, metodologije rada, praktičnih alata i tehnika u provođenju rodne jednakosti doprinijeti će i osvjetljavanju načina na koji se rodno osviještene politike mogu integrirati i primjeniti u praksi.
Aktivnosti 1/2
1.1. Povećana razina rodno osviještenog obrazovanja sudionika/ca programa i dobivanje praktičnih alata za multipliciranje
1.2. Povećan utjecaj na prevladavanje stereotipa o spolovima/rodu i diskriminacijskim stavovima o “pripisanim ulogama” kod sudionika programa.
Aktivnost 3.
3.1. Uključena romska manjina, većinom žene/djevojake u integracijske politike zajednice o rodnoj ravnopravnosti.
3.2. Usvojena bazična razina informacija i znanja o rodno osviještenoj politici kod sudionika radionica.
Aktivnost 4.
4.1.Povećana razina osviještenosti uloge žene u modernom društvu i utjecaj na razvoj demokracije i ljudskih prava .
4.2. Povećana razina osviještenosti o važnosti provedbe rodno osviještene politike za razvoj zajednice i održiv opći napredak.

Sve to doprinijeti će prevladavanju postojećih prepreka u provedbi rodno osviještene politike, posebno onih svjetonazorske prirode (diskriminacijski društveni stavovi i stereotipi o spolu/rodu, patrijarhalnoj kulturi,sustavu običajnog prava, konzervativni stav u društvu da kod nas nema nejednakosti između žena i muškaraca), obrazovno osvještavajuće (nerazumijevanje koncepta rodne jednakosti i rodno osviještene politike i neosviještenosti o važnosti provedbe rod. osviještene politike) i društvene prirode (niska razina osviještenosti o važnosti rodne jednakosti za dobrobit društva i demokraciju, nedostatak interesa za pitanja rodne jednakosti u svim segmentima društva, senzacionalistički pristup pitanjima rodne jednakosti).

Sudjelovanje partnera i suradnika Partner: Visoko evandeosko teolosko uciliste u Osijeku (Evagelical Theological seminary in Osijek) Partner u 2009.. suradnici u 2010.: Gradska i sveučilišnu knjižnica Osijek.

Budžet: 493,130,98 HRK,
Osigurana sredstva: 390.721,85 HRK, European Commission
30.000,00 HRK, Ministarstvo znanosti,obrazovanja i športa
68.000,00 HRK, Izvor, Partneri, Suradnici.

Attachment	Size
PDF dokument Poziv školama za sudjelovanje	22.42 KB
PDF dokument Prijava škola	22.42 KB